Педагоги утверждают, что современные дети намного самостоятельнее, чем их ровесники 10 лет назад. Только у 20% возникают проблемы с проявлением самостоятельности (в 1998 таких детей было 35%).

ШАГ 1. Хорошее начало – половина дела

Большинство специалистов считают: воспитывать в ребенке самостоятельность можно начать тогда, когда малыш только научится ходить. Именно в это время детская психика «созревает» для осознанных поступков. Эта осознанность – еще в зародыше, потому начинать нужно с малого. Приготовься: это будет стоить тебе многих нервных клеток. Придется быть терпеливой. Конечно, легче вытереть с распашонки кашу, чем наблюдать, как ребенок размазывает ее еще больше. Но иначе ты никогда не научишь его ухаживать за собой.

ШАГ 2. Пока я тебя вижу!

Первые самостоятельные действия ребенка требуют постоянного контроля. В альпинизме есть понятие «сванская страховка», или же установка: «Иди, пока я тебя вижу». Эту установку можно применять и в воспитании малыша. Придется сто раз вложить ребенку в руку ложку, прежде чем он научится правильно ее держать, и тысячу раз проконтролировать ее действия. Кстати, специалисты считают, что уже в возрасте полутора-двух лет ребенка нужно приучать к ложке. А с трех малыша можно учить пользоваться вилкой.

ШАГ 3. От простого – к сложному

Для того, чтобы освоить искусство одевания, ребенку понадобится очень много времени: ведь вся одежда такая разная! Что-то нужно «натягивать» (юбочка, свитер), что-то – надевать (шапка), у других вещей есть застежки. Управляться с одеждой ребенка нужно учить с полутора лет.

ШАГ 4. Убери свою планету!

«Проснулся – убери свою планету». Эти слова Маленького Принца из сказки Экзюпери ребенок должен усвоить как можно раньше. Убирать могут уже двухгодичные малыши. Ребенку вполне по силам сложить в коробку игрушки. Со временем «поле действия» будет расширяться.

ШАГ 5. Помоги!

В три-четыре года детей уже нужно ориентировать на помощь другим. Например: «Давай, я вымою эту тарелку, а ты ее вытрешь». Результаты обязательно продемонстрируй третьему лицу: «Как чисто мы убрали с Танюшей!», «Это Павлик вытер посуду!»

ШАГ 6. Один дома

Некоторые дети могут оставаться дома без взрослых с 5-6 лет, другие не соглашаются на это даже в начальных классах школы. Вводить свое отсутствие нужно «дозировано», с 10-15 минут. Но сначала убедись, что твой малыш усвоил правила безопасности.

ШАГ 7. Я и мы

Когда ребенок подрастает, в его мире появляются другие люди: дети в детском садике, воспитатели, знакомые. И все они относятся к нему не так, как он привык. Задание родителей – научить ребенка взаимодействовать с окружением. Учите кроху быть доброжелательным, соглашаться на компромиссы и защищать себя.

ШАГ 8. Только доверие

Мир ребенка 5-6 лет территориально уже не ограничивается квартирой, двором, садиком. Есть еще и улица, магазины. Если поблизости возле дома есть магазин и вы часто были там вместе, отправь ребенка самого за хлебом. Так малыш поймет, что ему доверяют, и почувствует ответственность. Обязательно похвали его за успешно выполненное «задание»!

ШАГ 9. Познай мир!

Познавательная самостоятельность – ценный навык. Тяжело приходится родителям, чей ребенок привык делать уроки под контролем взрослых. Чтобы ребенок хотел учиться, родители должны объяснить ему, что такой интересный окружающий мир можно познать только с помощью приобретенных знаний.

ШАГ 10. Решай!

Пять-шесть лет – именно тот возраст, когда начинает зарождаться и крепнуть психологическая самостоятельность. Помощь родителей здесь незаменима. Приучать ребенка к правильным самостоятельным решениям – тяжелый труд!

Кстати, специалисты считают, что формирование психологической самостоятельности не заканчивается никогда. Человек учится принимать правильные решения на протяжении всей жизни.

По материалам журнала «Вона»
В разном возрасте правильный уход за кожей лица подразумевает различные мероприятия. Хорошая маска для кожи лица в возрасте двадцати пяти лет может стать практически бесполезной для женщины после сорока, по этому всегда следите, для какой именно кожи предназначена та или иная маска.