МОСКВА,
25 марта. /АМИ-ТАСС/ Использование сотовых телефонов и увлечение
компьютерными играми не наносят ущерб школьной успеваемости, считают
учёные Мичиганского государственного университета /США/. Психологи
провели трёхлетнее исследование влияния мобильных телефонов и видеоигр
на учёбу 12-летних детей из 20 школ и не обнаружили никакой
отрицательной ассоциации. Согласно заключениям экспертов, видеоигры не
затрагивали математические способности детей, но были связаны с
улучшением визуально-пространственных навыков. Приобретение таких
навыков полезно для мозга и приводит к лучшему усвоению научного
материала и математических данных.
Как и ожидалось, было установлено, что девочки
пользуются мобильным телефоном гораздо чаще мальчиков, а мальчики
наоборот чаще своих ровесниц играют в компьютерные игры. Примерно 81%
ребят играли в онлайн-игры. Исследователи не нашли никакого вреда в
трёхмерной виртуальной реальности и мобильных телефонах для
успеваемости и обучения школьников. В противовес предполагается, что
компьютер и беспроводная связь могут оказать сильное влияние на
социальную жизнь детей и подростков, их моральную аргументацию и
психическое здоровье.
При этом, несмотря ни на какие исследования,
подтверждающие положительное или отрицательное влияние телефона и
интернета – специалисты сомневаются, что в наш стремительный век
информационных технологий дети откажутся от современных развлечений. По
их мнению, разработчики должны обратить внимание на включение
развивающих элементов в игры и максимально сократить сцены насилия.